2007年1月18日
ラボ－1回目
今日から別のLabが始まった．
このラボは過去2回受け持ったことがあるやつで
課題の答えはあるので，楽っていえば楽．
ただ1人で受け持っているので，だるい．
特に今学期は16人もこの授業，すなわちラボを
取っているのでそれを1人でやるってのは，けっこうしんどいもの．
個別の質問がくると，てんやわんやの大騒ぎになる．
とはいえ，過去2回の経験は大きくて
英語も多少だが慣れてきた．
課題に取り組む前に説明をするわけだけど
そのミニ講義の時間は以前より長くなっているし，
その分個別の質問が減っている…と思う．
まだ今日が初めてだから，怪しいところはあるけど．
さてそんなラボなのだが，このラボは
けっこう計算とかが多かったりする．
で，計算とくれば見せ付けてくれるのがゆとり教育カナダの教育の結果．
別に全員が全員できないというわけではない．
学生さんの中には，今まで地球科学なんてマジメにとったことないし
岩石とか全然わからないけど，計算だったら得意！という人もいる．
いるけど，逆に計算が全然できない人もいる．
もうね．お願いだから，分数の計算ぐらいできてください．
分数の引き算で分母を合わせているだけなのに
それをなんで？とかきかないでください．
xの一次方程式ぐらいといてください．
(x+y)^2 （^2: 2乗）ぐらいさらっと答えてください．
なんでいちいち説明しないといけないんですか．
この授業はたしか2年生を対象にしてるはず．
別に地球科学科しかとれないというわけではないが
基本的に理系の人がとっているはず．
あぁ，恐ろしや．恐ろしや．
日本の教育現場はだいじょーぶだろうか．
投稿者 カズ : 21:26 | 留学生活